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第一章 单元测试
1、
大学生职业生涯规划就是帮大学生找工作。
A:错
B:对
答案: 错
2、
职业生涯规划不是静态的。
A:对
B:错
答案: 对
3、
如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。
A:错
B:对
答案: 错
4、
职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。
A:周围的人
B:其余都不对
C:个人自主
D:父母
答案: 个人自主
5、
下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是
A:要随时反思
B:要纵眼未来
C:最终行动点是时刻关注未来
D:要关注现实
答案: 最终行动点是时刻关注未来
6、
下列属于职业生涯规划规划内容的是
A:获得什么样的薪酬回报
B:要做什么事情
C:其余都是
D:要去什么位置
答案: 其余都是
7、
舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。
A:成长
B:维持
C:建立
D:探索
答案: 成长
8、
角色的宽度是由()来决定的
A:其余都是
B:投入的时间
C:主观投入度
D:投入的金钱
答案: 其余都是
9、
生涯是（）
A:从生到死的历程
B:工作角色的连续体
C:所做的职业过程
D:个人的职业成果
答案: 从生到死的历程
10、
自我探索的三个重要意义是
A:帮助你制定适合自己的行动计划
B:帮助你树立内心认同的生涯目标
C:帮助你了解某种职业的能力要求
D:.帮助你权衡不同职业选择的利弊
答案: 帮助你制定适合自己的行动计划;帮助你树立内心认同的生涯目标;.帮助你权衡不同职业选择的利弊
第二章 单元测试
1、
根据霍兰德理论，哪些职业是E型企业型所对应的职业？
A:律师
B:销售
C:心理咨询师
D:出纳会计
答案: 律师;销售
2、
什么兴趣类型的人关心人胜于关心物？
A:事务型
B:艺术型
C:社会型
D:企业型
答案: 社会型;企业型
3、
每个人都只符合一种兴趣类型。
A:错
B:对
答案: 错
4、
对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。
A:对
B:错
答案: 错
5、
我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。
A:对
B:错
答案: 对
6、
既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣。
A:错
B:对
答案: 错
7、
下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？
A:喜欢自由自在、富有创意的工作环境
B:喜欢独立工作，能表达自我
C:害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事
D:喜欢说服、影响别人
答案: 喜欢说服、影响别人
8、
喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？
A:实际型
B:事务型
C:艺术型
D:研究型
答案: 研究型
9、
（）的人喜欢竞争，迎接挑战。
A:艺术型
B:社会型
C:现实型
D:企业型
答案: 企业型
10、
根据霍兰德理论，哪些职业是R型现实型所对应的职业？
A:计算机操作员
B:机械制图员
C:科技报刊编辑
D:工程师
答案: 计算机操作员;机械制图员;工程师
第三章 单元测试
1、
下列选项中哪些属于自我管理技能？
A:勤奋
B:自律
C:主动
D:耐心
答案: 勤奋;自律;主动;耐心
2、
“江山易改，本性难移。”一个人的性格是稳定不变的
A:对
B:错
答案: 错
3、
外向型的人不爱与人打交道，所以往往他们人际关系较差。
A:错
B:对
答案: 错
4、
一个人最好从事与自己性格相符的职业，但人的性格并不能决定他的社会价值与成就水平。
A:对
B:错
答案: 对
5、
直觉型人关注细节，感觉型人关注整体
A:错
B:对
答案: 错
6、
判断型的人乐于制定和执行计划，办公室往往紧紧有条
A:对
B:错
答案: 对
7、
做决策时，思考型人以事为主，情感型人以人为主
A:错
B:对
答案: 对
8、
MBTI理论中，我们获取能量的方式看，分为哪两个维度？
A:外向
B:直觉
C:感觉
D:内向
答案: 外向;内向
9、
MBTI理论中，我们接收信息的方式看，分为哪两个维度？
A:感觉
B:判断
C:知觉
D:直觉
答案: 感觉;直觉
10、
MBTI理论中，我们处理信息的方式看，分为哪两个维度？
A:直觉
B:情感
C:思考
D:知觉
答案: 情感;思考
11、
MBTI理论中，我们行动方式上看，分为哪两个维度？
A:知觉
B:直觉
C:判断
D:思考
答案: 知觉;判断
第四章 单元测试
1、
能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
A:错
B:对
答案: 对
2、
技能是指经过后天学习和练习而培养形成的能力。
A:错
B:对
答案: 对
3、
可迁移技能是用人单位最看重的，专业知识技能不重要
A:对
B:错
答案: 错
4、
“天生我才必有用”的意思是每个人都有自己独特的能力
A:错
B:对
答案: 对
5、
自我效能感是指一个人对自己的能力，以及运用改能力得到何种结果所持有的信心或把握程度。
A:错
B:对
答案: 对
6、
专业知识技能只有通过正式的专业教育才能获得
A:对
B:错
答案: 错
7、
技能的三分法的类别是？
A:专业知识技能
B:复合型技能
C:可迁移技能
D:自我管理技能
答案: 专业知识技能;可迁移技能;自我管理技能
8、
下列选项中哪些属于专业知识技能？
A:数学
B:演讲
C:英语
D:电脑制图
答案: 数学;英语;电脑制图
9、
下列选项中哪些属于可迁移技能？
A:分析
B:教学
C:演讲
D:组织
答案: 分析;教学;演讲;组织
10、
下列选项中哪些属于自我管理技能？
A:自律
B:勤奋
C:主动
D:耐心
答案: 自律;勤奋;主动;耐心
第五章 单元测试
1、
价值观是指一个人对于人、事、物的看法或原则。凡是自己觉得重要的、想追求的就是自己的价值观。
A:错
B:对
答案: 对
2、
价值观不会随着环境和需求的改变发生任何改变
A:对
B:错
答案: 错
3、
职业价值观一点程度上影响职业满意度。
A:错
B:对
答案: 对
4、
价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
A:错
B:对
答案: 错
5、
一个人愈清楚自己的价值观，生活目标愈清楚。
A:错
B:对
答案: 对
6、
价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。
A:对
B:错
答案: 错
7、
职业价值观标示着一个人通过工作所要追求的理想：为了金钱，为了权力，还是为了一种情感关系
A:是职业价值观
B:是内在的职业兴趣
C:是职业能力
D:是拜金主义
答案: 是职业价值观
8、
价值观的特征有
A:可变性
B:独特性
C:随意性
D:相对稳定性
答案: 可变性;独特性;相对稳定性
9、
马斯洛的需求层次理论提出了人又五个层次的需求，处于最下面三个层次的是
A:自我尊重
B:安全
C:生理需求
D:归属
答案: 安全;生理需求;归属
10、
在马斯洛的需求层次理论中，属于内在的高层次的需求的是以下哪几个需求？
A:自我尊重
B:归属感
C:自我实现
D:安全感
答案: 自我尊重;归属感;自我实现
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